10月27日，为深入推进课程教学改革，挖掘优质教学创新案例，以赛促教，提升教师教学能力，91猫先生
在北三教A103举办教师教学创新大赛。大赛由91猫先生
副院长单海鹏主持，91猫先生
各系主任及全体授课教师参加本次大赛。
咸星兰老师在比赛中聚焦教学模式创新与学生自主学习能力培养分享思路。她提出推行“线上线下混合式”教学模式，同时利用数智赋能学生自主学习，以“学—探—思—辩—践”为核心路径，通过课前预习小组分析、对应数据分析深化学习效果，同时强调在微观经济学等课程中打破“教学成见”，将双创理念融入教学环节，推动理论学习与实践应用深度结合。
陈若愚老师针对课程教学共性问题提出改进方向。她指出部分课程存在教学资源分散、学生学习目标不清晰的问题，建议从“教学内容整合”与“学习引导设计”两方面优化：一方面梳理课程核心知识点，强化知识间的逻辑关联；另一方面通过案例导入、目标拆解，帮助学生明确学习意义，提升课堂专注度与参与感。
李伟老师在比赛中分享数字化运营课程实践思路。他提出要针对企业营销管理、用户管理、供应链管理、人力资源管理等数字化运营的核心发力点展开教学工作，并且要解决教学重点不明确，教学模式陈旧等等痛点问题；课程团队还计划通过增补自主开发的数字化运营案例、编写实验教材、构建案例教学库、创建虚拟教研室实现教学创新。
郎郸妮老师针对国际经济学教学提出优化方案。她指出当前教学存在学生知识碎片化、学习热情不足的问题，明确将从三方面改进：一是持续丰富教学资源，目前已完成五项资源建设，为比赛展示提供支撑；二是设计多样化考核方式，将学生注意力转移到平时课堂，激发自主学习热情；三是深化技术融合，持续开发AI功能辅助教学，同时融入课程思政，帮助学生构建中国制度自信。
付红老师围绕跨国经营与投资课程分享教学思考。她提到课程当前面临“学生参与度低、对学习目标模糊、对自身成长关注度不够”的真实问题，计划从内容与教学生态环境两方面改进：一方面对现有课程内容进行梳理和优化，强化知识的逻辑性与实用性；另一方面搭建“四维一体”的教学生态环境，通过互动手段设计、目标引导、评价体系的优化等帮助学生明确学习意义，提升课堂参与感。
韩梦莹老师代表数字经济学教学团队汇报课程成果。团队明确以“价值释放”为核心，围绕生态逻辑、数字商业模式、数字价值化展开教学，构建了“双驱动三阶段四维度”教学体系。具体实践中，通过给学生分配项目、结合案例分析评价能力重构教学设计，同时将课堂知识与学科竞赛结合，建设数据库与AI辅助教学系统，开发B站线上资源，组织小组讨论与课后任务，强化学生协同合作能力，课程创新不局限于知识传授，更注重综合素养培养，团队还成功申报省级教研教改项目，取得显著教学成效。
李婷老师介绍跨境电子商务课程的改革重点。作为实践类课程，其内容涵盖平台选择、产品货源筛选、价格制定、推广、物流、售后全流程，教学中注重理论与实操结合。课程设计紧密贴合创业大赛特点，已助力学生斩获省级和校级多个奖项，考核方式也与创业实践挂钩，重点培养学生挖掘产品竞争优势的能力。
本次教师教学创新大赛精准聚焦各课程教学痛点与创新方向，为教师搭建了高效的交流借鉴平台，既统一了教学改进思路，也明确了具体实施路径，为新学期91猫先生
教学质量提升与人才培养体系完善奠定了坚实基础。
撰稿：刘鹏
拍摄：蒋雯秀
一审：李雪松
二审：单海鹏
